Consultant(e) – Education inclusive (Dakar, Senegal) contract

Type of contract : Consultant Contract

Level :  Level 3- Senior

Hiring Unit : International Institute for Educational Planning (IIEP)

Duty Station : Dakar

Work location : Remote

Duration of contract : 11 months

Hiring open to : External candidates

Application deadline (Midnight UTC±0 (UTC) Time) : 09/03/2026

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

PRESENTATION DE L’INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L’EDUCATION DE L’UNESCO, BUREAU POUR L’AFRIQUE A DAKAR (IIPE-UNESCO DAKAR)

L’IIPE-UNESCO en Afrique, situé à Dakar, au Sénégal, est le Bureau pour l’Afrique de l’Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO (IIPE-UNESCO). L’IIPE-UNESCO est un institut spécialisé dont le mandat est de renforcer la capacité des États membres de l’UNESCO à planifier et à gérer leurs systèmes éducatifs. L’IIPE-UNESCO en Afrique est réputé pour ses analyses du secteur éducatif et aide les pays africains à élaborer des plans robustes de développement des systèmes éducatifs dans le cadre de l’agenda 2030 pour l’éducation. 

Par une approche de renforcement des capacités, l’IIPE-UNESCO en Afrique contribue à la production d’analyses diagnostiques, de plans sectoriels et d’outils pédagogiques qui contribuent à des politiques éducatives plus pertinentes et durables. A travers ses formations, il assure également une mission de renforcement des compétences des acteurs en charge de la définition, du pilotage, de la gestion, du financement et de l’évaluation des systèmes d’éducation et de formation en Afrique. L’IIPE-UNESCO en Afrique est également activement impliqué dans la production de connaissances pour le secteur de l’éducation en Afrique. Plus d’informations sur ses activités peuvent être trouvées sur le lien suivant : IIPE-UNESCO en Afrique.

CONTEXTE ET JUSTIFICATION DE LA CONSULTATION

Le Programme Planifier pour l’éducation inclusive. Programme régional en Afrique de l’Ouest, financé par l’Agence Italienne pour la Coopération au Développement (AICS), est mis en œuvre depuis novembre 2024 par l’IIPE-UNESCO en Afrique. Ce programme a l’objectif de développement suivant : « Les systèmes éducatifs en Afrique de l’Ouest sont inclusifs, assurant aux filles, aux garçons, aux jeunes femmes et aux jeunes hommes en situation de handicap des opportunités d’accès et d’apprentissage égales à celles de tous les autres enfants et jeunes »

Il est mis en œuvre dans huit (8) pays d’Afrique de l’Ouest (Cabo-Verde, Gambie, Guinée, Guinée-Bissau, Mali, Mauritanie, Sénégal, Sierra Leone) et est constitué de quatre composantes :

• Composante 1 : Formation hybride
• Composante 2 : Partage des connaissances
• Composante 3 : Production de données probantes
• Composante 4 : Appui technique aux pays

Dans ce cadre, l’IIPE-UNESCO en Afrique souhaite contracter un(e) consultant(e), expert.e en éducation inclusive pour appuyer la mise en œuvre du programme.

TACHES ET RESPONSABILITES DU/DE LA CONSULTANT(E)

Le (la) consultant(e) travaillera sous l’autorité de la Cheffe de bureau de l’IIPE-UNESCO Dakar et sous la supervision du Chef de coopération technique et de la coordinatrice du programme régional « Planifier pour l’éducation inclusive ». Il/Elle travaillera étroitement avec l’équipe de Coopération technique de l’IIPE-UNESCO en Afrique et l’IIPE-UNESCO Paris et les Responsables des programmes de formation de l’IIPE-UNESCO en Afrique et Paris. Plus spécifiquement, le (la) consultant(e) aura pour tâches de : 

ITEM 1 : CO-COORDONNER L’IMPLEMENTATION DES COHORTES 2 ET 3 (MARS A JUIN ET SEPTEMBRE A DECEMBRE 2026) DE LA FORMATION  « FONDEMENTS DE LA PLANIFICATION DU SECTEUR DE L’EDUCATION POUR L’INCLUSION DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP » (COMPOSANTE 1). PLUS SPECIFIQUEMENT :

1.   Assurer la supervision de la révision de la formation sur la base des considérations partagées à l’issue de la cohorte 1
2.   Assurer le contrôle qualité des matériels et supports de formation
3.   Finaliser la constitution des groupes de participants par pays pour cohorte 2 et valider dans la plateforme MY IIPE les candidatures retenues
4.   Coordonner le travail de l’équipe impliquée dans la formation, dans le cadre de réunions hebdomadaires d’équipe et de réunions individuelles (Tutor, Learning Designer, Consultante en charge d’accompagner le processus d’enrôlement) 
5.   Assurer la coordination du processus de nomination et de sélection des participants pour la cohorte 3
6.   Finaliser la constitution des groupes de participants par pays pour cohorte 3 et valider dans la plateforme MY IIPE les candidatures retenues
7.   Assurer la coordination de la préparation de tous les webinaires et autres évènements dans le cadre de la formation pour composantes 2 et 3
8.   Faciliter ou co-faciliter tous les webinaires et autres évènements dans le cadre de la formation pour composantes 2 et 3
9.   Collaborer avec les consultants internationaux intervenants dans module 1 et module 3, en coordonnant et facilitant leur contribution
10.  Assurer la notation des devoirs des participants pour les modules 1, 2 et 4 dans le cadre des cohortes 2 et 3.

ITEM 2 : APPUYER LE DEPLOIEMENT ET L’ANIMATION DE LA COMMUNAUTE DE PRATIQUE (COMPOSANTE 2). PLUS SPECIFIQUEMENT :

1.   Appuyer la conception de 4 webinaires globaux (global webinars) et de 12 laboratoires d’apprentissage (learning labs) organisés dans le cadre de la Communauté de Pratique sur la Planification du secteur de l’éducation pour l’inclusion des personnes en situation de handicap (CoP-DIESP), y compris en appuyant le développement des notes conceptuelles pour ces événements et en contribuant aux échanges préparatoires avec les experts, contributeurs et facilitateurs.
2.   Participer à tous les webinaires globaux (global webinars) et aux laboratoires d’apprentissage (learning labs) organisés dans le cadre de la CoP-DIESP qui auront lieu pendant la durée de la mission, en appuyant leur tenue, par exemple apportant une expertise sur un sujet spécifique et/ou en assurant la modération et/ou la documentation des évènements.
3.   Appuyer la conception de matériel et la sélection des ressources pour la CoP-DIESP.

ITEM 3 : APPUYER LA PREPARATION DU FORUM POLITIQUE DE HAUT NIVEAU SUR L’EDUCATION INCLUSIVE (COMPOSANTE 2). PLUS SPECIQUEMENT :

1.   Appuyer l’identification des parties prenantes à impliquer dans la préparation et à inviter au forum, ainsi que la mobilisation d’experts
2.  Appuyer la préparation technique du Forum, notamment la clarification des objectifs, la définition des thématiques prioritaires, la préparation des contenus techniques, la rédaction de documents de référence, la préparation des interventions.

ITEM 4 : APPUYER LES REFLEXIONS SUR L’APPUI AUX 3 PAYS FOCUS (GUINEE BISSAU ,SENEGAL, SIERRA LEONE) POUR LA PRODUCTION DE DONNEES PROBANTES (COMPOSANTE 3). PLUS SPECIFIQUEMENT :

1.    Prendre part aux discussions avec les pays focus et/ou avec l’équipe de coopération technique visant à améliorer les systèmes d’information et de gestion de l’éducation.
2.    Contribuer à la finalisation de l’approche de la mise en œuvre de la composante 3.
3.    Appuyer l’identification des synergies possibles avec les partenaires clés.
4.    Appuyer les discussions sur les activités à mettre en œuvre, sur la base sur les synergies identifiées.
5.    Appuyer la préparation et l’implémentation du module de formation sur la production de données probantes, ciblant les trois pays focus.

ITEM 5 : APPUYER LES REFLEXIONS SUR L’APPUI TECHNIQUE AUX 3 PAYS FOCUS (GUINEE BISSAU ,SENEGAL, SIERRA LEONE)  POUR L’ANALYSE ET LA PLANIFICATION (COMPOSANTE 4). PLUS SPECIFIQUEMENT :

1.    Prendre part aux discussions avec les pays focus pour l’identification et la mise en œuvre d’activités relatives à l’analyse et la planification.
2.    Appuyer l’identification des synergies possibles avec les partenaires clés.
3.    Appuyer les discussions sur les activités à mettre en œuvre, en se basant sur les synergies identifiées
4.    Contribuer à la finalisation de l’approche de mise en œuvre de la composante 4.

PERIODE DE LA CONSULTANCE

La consultance est prévue pour démarrer le 13 mars 2026 et s’étendra jusqu’au 12 février 2027. 

CONDITIONS DE TRAVAIL

Il est prévu que la consultance soit effectuée à distance. 

Pour la réalisation de ce travail, l’IIPE-UNESCO en Afrique mettra à la disposition de la personne en charge de la consultance toute la documentation administrative et analytique disponible en relation avec l’objet de la prestation. L’IIPE-UNESCO Dakar interviendra au besoin pour faciliter les contacts avec les institutions/personnes qu’il/elle souhaite rencontrer dans le cadre de cette prestation, ainsi que d’autres aspects liés à la logistique. L’équipe Formation et l’équipe TC de l’IIPE-UNESCO Dakar lui assurera un accompagnement et un appui technique tout au long de la période de la prestation.

Les honoraires seront discutés entre le/la candidat(e) retenu(e) et l’IIPE-UNESCO Dakar et seront fixés en fonction de l’expérience du/de la candidat(e), en conformité avec la grille indicative de rémunération des consultants de l’UNESCO.

Le paiement est conditionné à la livraison satisfaisante des livrables dans les délais impartis, selon les dates de soumission prévues indiquées ci-dessous, sauf accord contraire avec la coordinatrice du programme. 

RESULTATS ATTENDUS / LIVRABLES

Le/la consultant.e soumettra à la fin de chaque mois un rapport d’activité indiquant toutes les activités qu’il/elle a menées dans le cadre du projet au cours du mois en cours, en y annexant tous les documents et/ou autres ressources pertinents (stratégie développée, plans élaborés, description des systèmes mis en place, etc.), ainsi qu’un plan de travail pour le mois successif, à faire valider par la coordinatrice du programme.

Livrable 1 (date butoir : Mois 1)                         
Plan de travail, rapport d’activité et produits du Mois 1                                                                                   
(Plan de travail élaboré et validé au début du mois 1. Rapport d’activité du mois 1, couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période. Documents et autres ressources produits au cours de la période).

Livrable 2 (date butoir : Mois 2)                         
Plan de travail, rapport d’activité et produits du Mois 1                                                                                   
(Plan de travail élaboré et validé au début du mois 2. Rapport d’activité du mois 2, couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période. Documents et autres ressources produits au cours de la période).

Livrable 3 (date butoir : Mois 3)                         
Plan de travail, rapport d’activité et produits du Mois 3                                                                                   
(Plan de travail élaboré et validé au début du mois 3. Rapport d’activité du mois 3, couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période. Documents et autres ressources produits au cours de la période).

Livrable 4 (date butoir : Mois 4)                         
Plan de travail, rapport d’activité et produits du Mois 4                                                                                 
(Plan de travail élaboré et validé au début du mois 4 ; rapport d’activité du mois 4, couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; documents et autres ressources produits).

Livrable 5 (date butoir : Mois 5)                         
Plan de travail, rapport d’activité et produits du Mois 5                                                                                   
(Plan de travail élaboré et validé au début du mois 5 ; rapport d’activité du mois 5, couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; documents et autres ressources produits).

Livrable 6 (date butoir : Mois 6)                         
Plan de travail, rapport d’activité et produits du Mois 6                                                                                   
(Plan de travail élaboré et validé au début du mois 6 ; rapport d’activité du mois 6, couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; documents et autres ressources produits).

Livrable 7 (date butoir : Mois 7)                         
Plan de travail, rapport d’activité et produits du Mois 7                                                                                   
(Plan de travail élaboré et validé au début du mois 7 ; rapport d’activité du mois 7, couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; documents et autres ressources produits).

Livrable 8 (date butoir : Mois 8)                         
Plan de travail, rapport d’activité et produits du Mois 8                                                                                   
(Plan de travail élaboré et validé au début du mois 8 ; rapport d’activité du mois 8, couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; documents et autres ressources produits).

Livrable 9 (date butoir : Mois 9) 
Plan de travail, rapport d’activité et produits du Mois 9                                                                                   
(Plan de travail élaboré et validé au début du mois 9 ; rapport d’activité du mois 9, couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; documents et autres ressources produits).

Livrable 10(date butoir : Mois 10)                         
Plan de travail, rapport d’activité et produits du Mois 10                                                                                   
(Plan de travail élaboré et validé au début du mois 10 ; rapport d’activité du mois 10, couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; documents et autres ressources produits).

Livrable 11 (date butoir : Mois 11)                         
Plan de travail, rapport d’activité et produits du Mois 11                                                                                   
(Plan de travail élaboré et validé au début du mois 11 ; rapport d’activité du mois 11, couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; documents et autres ressources produits).

• Communication (C)
• Accountability (C)
• Innovation (C)
• Knowlegde sharing and continuous improvement (C)
• Planning and organizing (C)
• Results focus (C)
• Teamwork (C)

For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework.

PROFIL DU/DE LA CONSULTANT(E)

Le (la) consultant(e) devra remplir les conditions suivantes : 

EDUCATION

• Diplôme universitaire supérieur (master ou équivalent) dans le domaine des sciences de l’éducation (économie de l’éducation, formation des adultes, etc.) Tout autre diplôme universitaire pertinent combiné avec des années d’expérience qualifiante pourra également être considéré.

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE

• Minimum 5 années d’expérience avérée dans le domaine de l’éducation inclusive, de préférence en Afrique
• Expérience en planification du secteur de l’éducation, notamment sur les questions d’éducation inclusive.
• Une expérience avérée dans la conception, le développement et le déploiement de formations pour les adultes, en ligne, hybride ou en face-à-face.
• Une expérience en consultation internationale.

COMPETENCES 

• Compétences en appui aux pays dans l’amélioration de leurs pratiques de planification de l’éducation inclusive, de préférence en Afrique ;
• Excellentes capacités d’organisation ;
• Capacité à travailler sous pression et à prêter attention aux détails et à la qualité du travail ;
• Capacité à travailler dans un environnement diversifié et multiculturel ;
• Excellentes aptitudes de communication et interpersonnelles.

LANGUES

• Excellentes compétences en communication orale et écrite en français et en anglais.

CRITERES DESIRABLES :

• Maîtrise du Portugais
• Expérience pluriannuelle de travail en Afrique
• Expérience de travail avec l’IIPE-UNESCO

La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 09/03/2026. Les candidatures seront examinées au fur et à mesure. Le/la consultant/e pourra être sélectionné avant la date indiquée ci-dessus.

Outre les informations et documents obligatoires à fournir sur la plateforme de recrutement de l’UNESCO, les candidats intéressés doivent soumettre à l’adresse consultantsprogregionaledinclusive@iiep.unesco.org  les documents suivants :

1. Un curriculum vitae à jour (3 pages maximum), mettant en évidence les expériences pertinentes, les dates auxquelles elles ont été réalisées (mois et année de début et de fin) et leur durée (en mois).

2. Une offre technique (3 pages maximum), décrivant la compréhension de la mission, l’appréciation des objectifs de la consultance et les défis liés à sa mise en œuvre, en mettant en évidence l’expérience pertinente liée aux termes de référence.

3. Une offre financière, libellée en USD, présentant une proposition de rémunération pour le travail (honoraires totaux pour le contrat de 11 mois uniquement – aucun autre coût ne sera éligible). NB : il se pourrait que le/la consultant/e devra se déplacer pour participer à des rencontres en présentiel. Les frais de déplacement et de séjour seront pris en charge par l’IIPE et des modifications seront apportées au contrat pour les intégrer si cela était confirmé.

NOTA BENE : seules les candidatures comprenant tous les documents  et tous les éléments demandés seront prises en considération.

Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information, by the above deadline.

To apply, please visit the UNESCO Careers website. No modifications can be made to the application once submitted. 

The process may include pre-recorded video interviews and/or written assessments, interviews with a Panel, as well as reference checks. In addition, candidates may be requested to provide additional information which may be pertinent to the position’s qualifications.  

Please note that all candidates, whether selected or not, will be informed of the outcome of their application in due course. 

Short-listed candidates may also be added to Talent Pools; subject to their consent (i.e. Data Privacy Statement).

• UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of personnel shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity.
• UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment.
• lndividuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply.
• All applications will be treated with the highest level of confidentiality.
• The statutory retirement age at UNESCO is 65 years.
• UNESCO does not charge a fee at any stage of the hiring process.