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OVERVIEW
Parent Sector : Education Sector (ED)
Duty Station: Bogota
Job Family: Education
Type of contract : Affiliated personnel
Duration of contract : 6 months
Recruitment open to : External candidates
Application Deadline (Midnight Duty Station Time) : 05/03/2026
UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism
ANTECEDENTES Y DESCRIPCIÓN
Computadores para Educar (CPE), es una asociación sin ánimo de lucro creada en el año 2000, en cumplimiento de los lineamientos establecidos en el Documento CONPES 3063 del 23 de diciembre de 1999 y en el Decreto 2324 del 9 de noviembre de 2000. Sus asociados son el Fondo de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Fondo Único de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Ministerio de Educación Nacional y el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).
La misión de Computadores para Educar es impulsar la innovación educativa mediante el uso de tecnologías digitales, contribuyendo al bienestar y al desarrollo sostenible de la sociedad, promoviendo el acceso equitativo y la generación de conocimiento. Su visión proyecta que, para el año 2026, Colombia se consolide como un país líder en educación apoyada en tecnologías digitales, garantizando que cada estudiante acceda a una formación de calidad mundial, pertinente y orientada al futuro.
Estas metas se desarrollan en el marco del Plan Nacional de Desarrollo y de las políticas sectoriales en materia de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y de educación, lideradas por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y el Ministerio de Educación Nacional. Para alcanzar sus propósitos, Computadores para Educar orienta su gestión a través de cuatro líneas estratégicas: i) Acceso a tecnologías digitales, ii) Apropiación pedagógica, iii) Sostenibilidad ambiental, y iv) Monitoreo, evaluación y gestión de conocimiento.
Computadores para Educar se encuentra actualmente implementando un giro estratégico y significativo en su enfoque, donde deja de concebir la entrega de tecnología como un fin en sí mismo y se enfoca en una concepción de la tecnología como un medio para movilizar el aprendizaje. Este cambio parte del reconocimiento de que los dispositivos tecnológicos, por sí solos, no garantizan mejoras en la calidad educativa ni en el acceso equitativo al conocimiento. Esta nueva estrategia, situará a docentes y estudiantes como protagonistas del cambio, fortaleciendo sus capacidades para un uso pedagógico, contextualizado y transformador de las herramientas digitales.
Con el fin de apoyar este proceso de transformación, considerando al mismo tiempo la importancia de analizar, sistematizar y evaluar las iniciativas realizadas, Computadores para Educar está creando y gestionando alianzas con actores claves con el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo y la UNESCO.
La mencionada iniciativa propuesta busca “Aunar esfuerzos técnicos, administrativos y financieros, para implementar la estrategia de gestión del conocimiento de la política pública de educación digital de la Asociación, a través del análisis, evaluación y divulgación de los programas de aprendizaje estudiantil, formación docente y sostenibilidad ambiental en las instituciones educativas públicas” (Anexo Técnico elaborado por Computadores para Educar, 2025). De esta manera, se espera que sus productos contribuyan a construir, sobre la base de los esfuerzos realizados por Computadores para Educar, sus resultados, prácticas, desafíos y lecciones aprendidas, una nueva visión y recomendaciones para la acción que al mismo tiempo orienten la toma de decisiones de Computadores para Educar, generen espacios y mecanismos de construcción de consensos, diálogo, reflexión, formación y compartir conocimientos y experiencias.
En el marco de dicha iniciativa se llevarán adelante documentos de investigación, análisis y sistematización de información en diversas temáticas que abarcan la integración de las tecnologías en la educación, los cuales requieren para su elaboración apoyos en materia de recolección de información, redacción, revisión y retroalimentación, entre otros.
Long Description
En el marco del proyecto se realizarán diversos documentos que requieren la corrección de textos, ortotipográfica y de estilo, tales como los siguientes, cuya estructura y cantidad de páginas están por definirse.
- Documento estratégico de Tecnología para Aprender
- Folleto estratégico con la presentación de la nueva estrategia
- Cuatro (4) notas técnicas
- Informe final de gestión
Objetivo de la consultoría
En el marco de esta consultoría, se contratará a una persona consultora que contribuirá en la realización de corrección ortotipográfica y de estilo de los productos de publicación finales del proyecto de Gestión de Conocimiento ya mencionados en la introducción.
También se espera que la persona pueda contribuir a la adaptación de contenidos para formatos diversos, como por ejemplo, la transformación y síntesis de fragmentos del informe principal y las notas técnicas para su adaptación a formatos específicos no previstos originalmente (ej. guiones para video, textos para infografías, o minutas de presentación.)
Long Description
Quienes pueden aplicar: Personas expertas nacionales e internacionales, residan o no en Colombia. No se requiere permiso de trabajo en Colombia para aplicar a esta consultoría.
Actividades
La contratación del especialista en corrección de estilo para los documentos mencionados más arriba debe asegurar la corrección ortotipográfica y de estilo, en las siguientes etapas:
- Primera versión
- Versión final
- Revisión pos diagramación de prueba del documento.
Característica de la consultoría
La consultoría será virtual en una parte mayoritaria del tiempo y será presencial cuando se requiera en espacios del Comité Editorial del proyecto.
Tendrá una duración de 6 meses y estará bajo la supervisión de la especialista de educación de la UNESCO San José, en colaboración con personas designadas de Computadores para Educar y la Oficina Nacional del PNUD en Colombia.
Se espera que la persona consultora dedique tiempo completo de su tiempo a desarrollar la consultoría por los meses de duración previstos.
Productos esperados y tiempos de entrega
Debido a que la consultoría será a tiempo completo por pago mensual, se espera que la persona consultora entregue mensualmente un informe detallando el avance con la corrección de estilo y ortotipográfica de los documentos encargados.
El plan de trabajo con la delimitación de los documentos y los cronogramas serán co-construidos al momento de la contratación asegurando la adecuada cantidad de tiempo y calidad que merecen los productos mencionados a entregar.
Compensación: Se estimará acorde a experiencia y tiempos destinados a completar los productos según plan de trabajo a presentar por persona consultora.
COMPETENCIES (Core / Managerial)
Planning and organizing (C)
Innovation (C)
Results focus (C)
Accountability (C)
Teamwork (C)
Knowledge sharing and continuous improvement (C)
Communication (C)
–
For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework.
CALIFICACIONES OBLIGATORIAS
Estudios:
Título profesional de doctorado o maestría en Letras, Filología, Lingüística, Comunicación Social, Periodismo, Diseño y/o áreas afines de las humanidades. Igualmente profesionales en edición y publicación, y pedagogía y docencia.
Experiencia laboral
Al menos 15 años de experiencia comprobable en trabajo editorial, agencias de traducción, medios de comunicación o proyectos freelance, especializándose en mejorar la coherencia, sintaxis y ortotipografía de libros, tesis, webs o documentos comerciales y otros documentos estratégicos.
Experiencia de trabajo previo con gobierno nacional y Sistema de Naciones Unidas a nivel internacional y nacional.
Conocimientos y experiencia bibliográfica comprobable con publicaciones referenciadas de artículos e informes de políticas (evaluación, sistematización, entre otros).
Experiencia en la participación y/o coordinación de procesos editoriales, incluyendo la contribución a procesos de diagramación y diseño de textos virtuales e impresos.
Experiencia en la adaptación de textos para distintos formatos que se requieran a partir de los productos revisados.
Competencias
Excelentes habilidades de redacción, comunicación interpersonal y trabajo en equipo.
Disposición a compartir y hacer circular el conocimiento, así como a una cultura del aprendizaje y la mejora continua.
Dominio Normativo: Conocimiento experto en gramática, ortografía y sintaxis para resolver dudas lingüísticas complejas.
Manejo de Manuales de Estilo: Aplicación rigurosa de guías internacionales como APA, MLA o el manual de la RAE.
Verificación de Datos (Fact-checking): Investigación profunda para validar cifras, fechas, nombres propios y referencias históricas o científicas.
Herramientas Digitales: Uso avanzado de control de cambios en Microsoft Word, Google Docs y software especializado de corrección.
IDIOMAS
Excelente dominio escrito y oral del español o nativo.
Muy buen dominio escrito y oral del idioma inglés.
Long Description
CALIFICACIONES DESEABLES
Estudios:
Título profesional de doctorado en Letras, Filología, Lingüística, Comunicación Social, Periodismo, Diseño y/o áreas afines de las humanidades. Igualmente profesionales en edición y publicación, y pedagogía y docencia.
Experiencia laboral
Al menos 20 naños de experiencia comprobable en trabajo editorial, agencias de traducción, medios de comunicación o proyectos freelance, especializándose en mejorar la coherencia, sintaxis y ortotipografía de libros, tesis, webs o documentos comerciales y otros documentos estratégicos.
Experiencia de trabajo previo con gobierno nacional y Sistema de Naciones Unidas a nivel internacional y nacional.
Conocimientos y experiencia bibliográfica comprobable con publicaciones referenciadas de artículos e informes de políticas (evaluación, sistematización, entre otros).
Experiencia en la participación y/o coordinación de procesos editoriales, incluyendo la contribución a procesos de diagramación y diseño de textos virtuales e impresos.
Experiencia en la adaptación de textos para distintos formatos que se requieran a partir de los productos revisados.
Competencias
Excelentes habilidades de redacción, comunicación interpersonal y trabajo en equipo.
Disposición a compartir y hacer circular el conocimiento, así como a una cultura del aprendizaje y la mejora continua.
Dominio Normativo: Conocimiento experto en gramática, ortografía y sintaxis para resolver dudas lingüísticas complejas.
Manejo de Manuales de Estilo: Aplicación rigurosa de guías internacionales como APA, MLA o el manual de la RAE.
Verificación de Datos (Fact-checking): Investigación profunda para validar cifras, fechas, nombres propios y referencias históricas o científicas.
Herramientas Digitales: Uso avanzado de control de cambios en Microsoft Word, Google Docs y software especializado de corrección.
IDIOMAS
Excelente dominio escrito y oral del español o nativo.
Excelente dominio escrito y oral del idioma inglés.
PROCESO DE APLICACIÓN
Para realizar la aplicación, la persona interesada deberá:
- Completar esta aplicación en línea.
- Subir a esta aplicación un Curriculum Vitae actualizado- incluyendo tres referencias de personas para recomendación que puedan ser contactadas vía correo electrónico- y una carta de motivación
El no cumplimiento de los anteriores requisitos descalificará la aplicación, aunque se haya realizado en el sistema.
SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS
Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information. To apply, please visit the UNESCO careers website. No modifications can be made to the application submitted.
The evaluation of candidates is based on the criteria in the vacancy notice, and may include tests and/or assessments, as well as an interview.
UNESCO uses communication technologies such as video or teleconference, e-mail correspondence, etc. for the assessment and evaluation of candidates.
Please note that only selected candidates will be further contacted and candidates in the final selection step will be subject to reference checks based on the information provided.
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UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of staff members shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity. UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment. UNESCO is committed to achieving and sustaining equitable and diverse geographical distribution, as well as gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Candidates from non- and under-represented Member States (last update here) are particularly welcome and strongly encouraged to apply. Individuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts.
UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.
Please note that UNESCO is a non-smoking Organization.
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