Consultoría en estadísticas educativas y monitoreo de la educación (Santiago, Chile) contract

Type of contract : Consultant Contract

Level :  Level 2 – Middle

Hiring Unit : Education Sector (ED)

Duty Station : Santiago

Work location : Remote

Duration of contract : 11 months

Hiring open to : External candidates

Application deadline (Midnight UTC−3 Time) : 17/04/2026

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

La UNESCO le invita a presentar por escrito propuestas de consultoría para la asignación de trabajo descrita en el siguiente apartado. Para la preparación de esta propuesta, abajo se detallan los elementos a considerar. Además de completar la aplicación en línea (obligatoria), deberá enviar:

1. Una propuesta técnica consistente en:

a. Un enfoque y metodología para la tarea y comentarios sobre los Términos de referencia, si los hubiere (brevemente). Extensión máxima de 2,000 palabras.

2. Una propuesta financiera, expresada en USD, que considere un monto mensual de honorarios para esta consultoría, incluyendo todos los costos asociados a la implementación logística de la consultoría (no contempla potenciales viajes a países).

La UNESCO pone gran énfasis en asegurar que se cumplan los objetivos de la asignación de trabajo, como se describe en los Términos de Referencia. En consecuencia, al evaluar las propuestas para la tarea, la atención se centrará principalmente en los elementos técnicos.

Esta consultoría se puede realizar de manera remota, por lo cual no es un requisito para el/la consultor/a residir en Santiago, Chile.

De las propuestas que se consideren adecuadas en función de los criterios del mandato, la UNESCO seleccionará la propuesta que ofrezca a la Organización la mejor relación calidad-precio. Su propuesta debe enviarse por correo electrónico a la dirección roster.santiago@unesco.org a más tardar al cierre de labores (18:00) del día 17 de abril de 2024. Se deben enviar dos ficheros separados, uno para la propuesta técnica y otro para la propuesta financiera. Por favor cite en el asunto del correo electrónico lo siguiente: “Ref: STG/2026/CIC/05 Consultoría en estadísticas educativas. Debe tomar en cuenta estas condiciones para aplicar, en caso contrario las propuestas no serán consideradas.

Es responsabilidad de cada individuo asegurarse de que su propuesta sea recibida antes de la fecha límite. Gracias por su interés en esta oportunidad de consultoría de la UNESCO; y esperamos recibir su propuesta.

La UNESCO es el organismo especializado de las Naciones Unidas responsable de liderar la Agenda Mundial de Educación 2030 a través del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Dentro de la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago y de Coordinación con las Naciones Unidas para América Latina y el Caribe, la Unidad de Política, Planificación y Monitoreo de la Educación representa un área de trabajo clave y un pilar funcional del programa educativo regional. Su agenda de trabajo está relacionada con los productos y el impacto de las intervenciones en las políticas educativas, la planificación, el financiamiento, el seguimiento y la evaluación (M&E), así como la prestación de servicios de asesoría de alto nivel.

En ese marco, una de las responsabilidades de la Unidad es liderar el trabajo de monitoreo de la implementación de la Agenda ODS4/Educación 2030 en la región de América Latina y el Caribe, a través del seguimiento de los indicadores del marco de monitoreo del ODS 4, otros indicadores relevantes para la región y la implementación de políticas educativas (https://www.unesco.org/es/seguimiento-regional-ods4?hub=66920). Este monitoreo toma forma a través de publicaciones periódicas, siendo la principal el Informe Regional de Monitoreo ODS4/Educación 2030 (https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000382636.locale=es)

Además, esta consultoría se enmarca en el objetivo general de la UNESCO Santiago de fortalecer los sistemas de información para la gestión educativa (SIGED) para mejorar la producción, análisis y difusión de estadísticas educativas e indicadores, a nivel nacional y regional, que apoyen la implementación de políticas educativas y el monitoreo para el logro de las metas de la Agenda ODS4-Educación 2030, en particular de aquellas poblaciones que ven vulnerado su derecho a la educación.

Como parte del plan de trabajo en monitoreo regional de la Educación, la Unidad también impulsa la generación de información y producción de indicadores educativos que sean pertinentes a la región, comparables y periódicamente actualizados para mejorar la planificación y prestación de servicios vinculados a la garantía del derecho a la educación de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad, que se plasman en el desarrollo del Sistema Regional de Información Educativa de los estudiantes con discapacidad (SIRIED) (https://www.unesco.org/es/articles/sistema-regional-de-informacion-educativa-de-estudiantes-con-discapacidad-siried?hub=66920).

Junto del trabajo analítico sobre el estado de la educación en la región, la Unidad coordina la respuesta a las necesidades de los Estados Miembros en las áreas de planificación, gestión y análisis sectorial de la educación, incluyendo monitoreo y evaluación, sistemas de información, estadísticas educativas, y su uso e impacto en la cobertura y calidad de la educación. Los proyectos actuales y publicaciones asociadas pueden consultarse aquí: https://www.unesco.org/es/fieldoffice/santiago/expertise/education/monitoring-planning?hub=66920

El objetivo principal de la presente consultoría es apoyar el trabajo de la Unidad de Política, Planificación, y Monitoreo de la Educación en el componente estadístico de sus actividades de monitoreo regional de la implementación de la Agenda ODS4/Educación 2030 y de apoyo a los Estados Miembros. El plan de trabajo para 2026 incluye los siguientes productos, aunque no se limita a ellos:

• Sistematización de información para nuevo informe regional de monitoreo del ODS4
• Desarrollo y mantenimiento de página regional de consulta de indicadores del ODS 4
• Desarrollo metodológico para la ampliación y actualización del SIRIED
• Estrategia de difusión de productos de monitoreo de la Unidad
• Desarrollo de productos de monitoreo ligados a tendencias emergentes en educación, como el impacto de la caída de la natalidad en el planeamiento educativo

-Realizar la sistematización y análisis de datos e indicadores educativos y sociales de los países de América Latina y el Caribe (ALC), proyectos específicos relacionados con los sistemas de información para la gestión educativa (SIGED) y la elaboración de informes internos/externos sobre educación.

-Analizar los metadatos de las diferentes bases de datos, estadísticas e indicadores disponibles, así como las características de las operaciones estadísticas que producen la información, para identificar sus principales características, fuentes y limitaciones.

-Dar seguimiento a iniciativas regionales y globales para la recolección de datos educativos y la producción de indicadores que involucren a los países de ALC. Sistematizar estadísticas e indicadores educativos y sociales para uso de la Oficina Regional.

-Diseñar y desarrollar un repositorio de datos e indicadores educativos regionales para atender las necesidades de la UNESCO en América Latina y el Caribe.

-Contribuir al seguimiento regional de la educación en UNESCO Santiago, con foco en el cumplimiento de las metas del ODS4, tanto en el uso de indicadores como en el desarrollo de marcos conceptuales.

-Contribuir al trabajo regional de UNESCO Santiago sobre sistemas de información para la gestión educativa (SIGED) en estrecha colaboración con Institutos especializados de la UNESCO.

-Promover el desarrollo metodológico y actualización del Sistema Regional de Información Educativa de los estudiantes con discapacidad (SIRIED), en el marco de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE) y en articulación con los Estados Miembros.

-Articular con el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa (LLECE) en el análisis y uso de la información producida sobre resultados de aprendizaje y cuestionarios complementarios para aportar al monitoreo regional del ODS4.

-Elaborar informes temáticos relacionados al monitoreo de la educación en la región.

-Apoyar el trabajo que realizan los diferentes equipos de la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago y las demás Oficinas de la UNESCO en América Latina y el Caribe en materia de gestión de datos e información.

-Identificar, sistematizar y promover innovaciones en el uso de datos para la gestión educativa en la región.

-Contribuir al diseño y desarrollo de visualizaciones interactivas de datos enfocadas en el seguimiento educativo, a través del procesamiento de datos y el uso de plataformas de Business Intelligence.

-Proporcionar asistencia técnica a iniciativas regionales y subregionales para desarrollar marcos de indicadores sobre temas educativos específicos, como los actuales sistemas de monitoreo de estudiantes con discapacidad y estudiantes en movilidad.

• Communication (C)
• Accountability (C)
• Innovation (C)
• Knowlegde sharing and continuous improvement (C)
• Planning and organizing (C)
• Results focus (C)
• Teamwork (C)

For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework.

EDUCACIÓN

-Título de educación superior en ciencias sociales (educación, sociología, economía o similares) con orientación en disciplinas de análisis de datos (como demografía o matemáticas), o en el campo de la estadística o las matemáticas orientadas a la medición de fenómenos educativos o sociales.

EXPERIENCIA LABORAL

-5 años o más de experiencia laboral relevante en países de América Latina y el Caribe, con enfoque en la recopilación y análisis de estadísticas e indicadores educativos, de los cuales preferiblemente un año adquirido a nivel internacional.

-Capacidad demostrada para gestionar las diferentes instancias involucradas en un proceso de recolección de datos estadísticos, e identificar mejoras.

-Capacidad demostrada para desarrollar análisis cuantitativos de datos educativos con un marco conceptual y metodológico adecuado, aplicando los diferentes conjuntos de datos que componen los sistemas de información educativa.

HABILIDADES Y COMPETENCIAS

-Excelentes habilidades interpersonales y de comunicación, particularmente en un contexto profesional de trabajo con autoridades de educación y personal técnico de educación de los ministerios de educación.

-Conocimientos y habilidades avanzadas en Microsot Word, Excel y PowerPoint. Experiencia trabajando con bases de datos utilizando Stata, SAS, SPSS u otro paquete estadístico. Excelente conocimiento de español e inglés.

-Conocimiento en el uso de software Smart Business (Tableau, Power BI, Google Data Study o similar).

IDIOMAS

-Excelentes competencias lingüísticas en español, oral y escrito.

-Experiencia laboral comprobada (como personal o consultor) en oficinas nacionales de estadística y/o agencias gubernamentales encargadas de la producción de estadísticas oficiales (por ejemplo, oficinas de estadística de ministerios de educación).

-Experiencia en Organismos de las Naciones Unidas en el sector educativo.

-Experiencia demostrada en sistemas globales, regionales o subregionales para la producción y/o compilación de información estadística educativa, involucrando países de América Latina y el Caribe.

-Se valorará la experiencia de trabajo con sistemas de gestión e información educativa de ministerios de educación, así como el manejo de distintas bases de datos educativos nacionales y regionales.

-Se valorará el conocimiento de los desafíos metodológicos y teóricos para el seguimiento y monitoreo de la situación educativa de la población en contexto movilidad y las personas con discapacidad a nivel regional.

-Se valorará el conocimiento de los desafíos metodológicos y teóricos para la evaluación y monitoreo de los aprendizajes.

-Se valorará buen manejo del inglés, oral y escrito.

Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information, by the above deadline.

To apply, please visit the UNESCO Careers website. No modifications can be made to the application once submitted. 

The process may include pre-recorded video interviews and/or written assessments, interviews with a Panel, as well as reference checks. In addition, candidates may be requested to provide additional information which may be pertinent to the position’s qualifications.  

Please note that all candidates, whether selected or not, will be informed of the outcome of their application in due course. 

Short-listed candidates may also be added to Talent Pools; subject to their consent (i.e. Data Privacy Statement).

• UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of personnel shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity.
• UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment.
• lndividuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply.
• All applications will be treated with the highest level of confidentiality.
• The statutory retirement age at UNESCO is 65 years.
• UNESCO does not charge a fee at any stage of the hiring process.